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家长发帖质疑抄写功效与其鬼画符不如玩耍

发布时间:2020-01-24 04:20:08 阅读: 来源:硫化物厂家

家长发帖质疑抄写功效:与其“鬼画符”不如玩耍

近日,网络上一条题为“女儿现在写作业速度超快,我却不是很淡定”的帖子引起了不少网友的关注和讨论。

网帖

女儿趴在墙上、电梯上、停车指示牌上抄单词

在“女儿现在写作业速度超快,我却不是很淡定”这条置顶帖中,发帖人王女士说,女儿放学时告诉她作业还剩八页的英语词句没有抄写,当时王女士感到女儿的作业多了些,但并没说什么。上地铁后,王女士的女儿开始飞快地抄写英语词句。让王女士没想到的是,当地铁广播报到她家所在的站点时,女儿居然还能来得及把一个句子抄完,走出站点时,女儿又趴在地铁站的墙边上写,在上行的地铁扶梯上,女儿还在奋笔疾书。当走出地铁站,来到王女士的电动车旁,女儿又趴在路边的停车指示牌上抄写……

质疑

抄完那么多词句能记住多少

昨天下午,记者联系上发帖的王女士。王女士坦言,女儿曾告诉她,抄写英语单词,除了能让手疼,没有其他收获,有的时候如果英语课文没背熟,也会被老师罚抄。对此,王女士表示,她并不赞成老师的这种做法,“抄写那么多遍,写得又那么快,字迹工整肯定谈不上,估计孩子也记不住几个单词。”

王女士说,与其让孩子“鬼画符”,不如让孩子拿这部分时间玩耍,“我现在在学心理学,知道束缚孩子会对孩子未来的生活造成多大的影响。其实,14岁以下的孩子,都是需要玩耍的,需要自由的,只有这样,等他们到了高中、大学才有力量用功读书。”

虽然不太赞成老师让孩子大篇幅地抄写英语词句,但王女士也对其表示了理解,“我看了女儿的英语书,六年级课文的内容,跟我二十年前的大学英语课程有些相近了,所以老师和孩子都不容易。”

老师

记忆词句不宜重复抄写

大量地抄写是否对记忆英语词句有效?对此,一位资深的六年级英语老师朱老师告诉记者,记忆英语单词和记忆语文生字词一样,刚开始可以进行反复记忆,像抄写词句这类机械性的方法有一定必要,但是不能过量,如果老师给孩子布置太多的抄写任务,会让孩子产生畏惧感和厌烦的感觉,从而达不到预期效果。

此外,朱老师还表示,有些学生在抄写时不太认真,可能在抄的过程中将单词拼错,接着可能会重复将错误单词抄写多遍,当这种错误的初始印象形成后,纠正起来就会很困难,需要花费很长的时间和精力改正。

来源:南京晨报

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